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為什么民科不玩化學(xué)?

admin 157 0

誰說民科不玩化學(xué)?把水變油給忘記了,王洪成才是中國最牛的民科。

圖示:王洪成現(xiàn)場表演水變油

水變油就是民科王洪成玩化學(xué)的產(chǎn)物,王洪成最初只是哈爾濱的一名司機,他在1984年3月,聲稱他發(fā)明了一種水基燃料,加進水中就能把水變成油,生產(chǎn)非常簡單,價格極其低廉。1985年,王洪成開始從大慶到北京、河北、浙江、上海等地表演他的水變油民科化學(xué),竟然一路沒有引起任何專家學(xué)者們的質(zhì)疑。1987年,國家計委專門撥款60萬人民幣,王洪成所在的河北省定州勝利客車廠用于生產(chǎn)這種神奇燃料。當(dāng)時的60萬是啥概念?大概相當(dāng)于現(xiàn)在6000萬,甚至六個億吧。1992年年11月22日,王洪成還搞了個“洪成新能源澎化劑有限公司”,然后,1993年1月28日,《經(jīng)濟日報》發(fā)表《水真能變成油嗎?》的文章,將王洪成的發(fā)明捧為中國第五大發(fā)明!1998年,民科騙術(shù)暴露,王洪成被判刑10年。

圖示:水變油奇跡中的民科,王洪成,一度是多個省市政府的座上賓。

水變油的民科原理

王洪成搞的水變油,自然有一套他自己杜撰發(fā)明的一套原理,王洪成本人將其稱為水基膨化燃料,意思是這種高能燃料用水稀釋后,就能連帶著水一起燃燒,1噸水中只需要加入10毫升這種膨化燃料,只需等待40秒鐘,就能將1噸水變成如普通汽油那樣的燃料!注意燃燒的不僅是他發(fā)明的膨化燃料,而是連帶著水一起燃燒,讓水提供能量,所以才稱為水變油技術(shù) 。

我的乖乖,這可真是不得了的發(fā)明。

這項發(fā)明由經(jīng)濟日報的記者采編報道后,又被人民日報轉(zhuǎn)發(fā),1992年8月14號,人民日報在第4版,表揚了王洪成,稱他為青年發(fā)明家,由此全國揚名,換現(xiàn)在馬上就是千萬級別的網(wǎng)紅呢,可那時候國內(nèi)的專家學(xué)者們竟然集體保持沉默,不知道他們的沉默是自己科學(xué)學(xué)得不過關(guān)呢,還是因為別的原因保持沉默,就不得而知了。

而我接觸水變油的新聞,要更早一些,大概就是1987或1988年吧,那時候我正上高中,看完水變油的新聞報道,頓時大驚失色,這玩意兒赤果果的違背能量守恒定律和基礎(chǔ)化學(xué)原理啊,水分子已經(jīng)處于低能量狀態(tài),你能搞出啥化學(xué)反應(yīng)能讓水分子釋放出能量來呢?遺憾的是,那時候沒有網(wǎng)絡(luò),不然我就會像現(xiàn)在這樣寫篇文章在網(wǎng)上駁斥這種完全不可能的科學(xué)發(fā)明。

水變油為什么是偽科學(xué)

首先水分子本身不可能在釋放出什么能量來,除非搞核聚變,但水變油是個燃燒的化學(xué)反應(yīng),和核聚變一毛錢關(guān)系沒有,否則我們現(xiàn)在就不用琢磨什么可控核聚變了。如果水分子不能釋放能量,那么其實所有能量都只能來自那個王洪成自稱的水基膨化燃料,10ml+一噸水,就能得到一噸汽油的能量,那他的所謂水基膨化燃料的能量密度實在太嚇人了,比核彈還要嚇人。

要知道1加侖汽油= 28千克TNT當(dāng)量,而1加侖汽油也就3.78升(美制),1噸車用汽油是1379升,因為汽油比水輕,這就相當(dāng)于10217公斤TNT,也就是王洪成的10ml神秘水基膨化燃料,含有10噸TNT當(dāng)量的能量。這是啥意思?

圖示:首顆用于戰(zhàn)爭的原子彈,小男孩

讓我們看看數(shù)據(jù),美軍當(dāng)年仍在日本的第一顆原子彈,代號小男孩,其爆炸當(dāng)量為:1.3萬噸TNT,而小男孩的重量為4000千克,換算一下每千克的能量密度也只有3.25噸TNT,當(dāng)然我知道里面的核材料并不多,但要讓制造這樣的一顆原子彈,其它東西是少不了的。而王洪成的水基燃料10ml,雖然不知道其密度,但就讓我們按最重的液態(tài)金屬汞的密度算吧,汞的密度為13.534克/ml,所以10ml的重量為135克,含有10噸TNT的能量,如果1000克水基燃料那就含有74.07噸TNT能量,比小男孩核彈還要大25倍左右!

當(dāng)然,您或許會說,能量密度高未必就會爆炸,另外,或許它必須和水反應(yīng)之后,才能變成可燃燒的物質(zhì)呢。就算是這樣也很恐怖,好嗎。只需要造一點來投到江河湖海里,那就能輕松毀滅全球,這不是燃料這是滅世武器才對。

水變油露餡

這就是我那時候的推理,至今記憶猶新。

因為,最開始我看完新聞的時候是非常激動的,在冷靜下來之后,越想越不對勁。

事出反常必有妖啊。但讓當(dāng)時的我不明白的是,就這么簡單的邏輯和高中科學(xué)知識就能質(zhì)疑的事兒,權(quán)威專家們卻對此保持著長期可疑的沉默。直到很久之后,才有一位中科院院士何祚庥出來挑戰(zhàn)王洪成,最終導(dǎo)致他的騙局破產(chǎn),但這其間政府居然沒有組織過任何像樣的專家鑒定會,鑒定這項成果的可靠性以及背后的原理,也是一件匪夷所思的事情。

王洪成事件,大概也讓其它民科警醒,化學(xué)這玩意兒最好別碰,牛吹大了自己下不來臺。

畢竟化學(xué)是數(shù)理化三門學(xué)問中最實在離現(xiàn)實生活最近最容易檢驗真?zhèn)蔚膶W(xué)科

當(dāng)然,還有一個原因真要當(dāng)化學(xué)民科,也是很費錢的事情,而且很容易把自己搞殘廢。


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為什么民科不玩化學(xué)?-第1張圖片-贊晨新材料

謝謝點贊

也有“民科”研究化學(xué),但是“成才率”太低了,因為化學(xué)是實驗學(xué)科,不能只拿嘴說?;瘜W(xué)方面的“民科”我只想到“水變油”王洪成和銻帝趙明毅。

首先我們必須要搞清楚民科的定義,以免誤傷。

民科有好幾類。

第一類是指民間科學(xué)家,是指自發(fā)地進行科學(xué)研究并取得重要成果的科學(xué)工作者,這個成果當(dāng)然是正確的成果,不是一拍腦門編出來的東西,代表人物就是自學(xué)成才的古生物學(xué)家鄭曉廷。

第二類是指民間科學(xué)愛好者,目前網(wǎng)上常見的就屬于這一類。田松教授對這類人的定義是:在科學(xué)共同體之外進行所謂科學(xué)研究的一個特殊人群,他們或者希望一舉解決某個重大的科學(xué)問題,或者試圖推翻某個著名的科學(xué)理論,或者致力于建立某種龐大的理論體系,但是他們卻不接受也不了解科學(xué)共同體的基本范式,與科學(xué)共同體不能達成基本的交流。

第一類是真正的科學(xué)家,是值得尊敬的科學(xué)工作者,這類是極少的。

第二類的成分相當(dāng)繁雜,其中有很大一部分自以為是第一類,但沒有與第一類相匹配的研究成果。有些人想成為第一類,但是實力不允許,所以希望這些人盡快認清現(xiàn)實。還有就是已經(jīng)走火入魔的那種,堅持認為自己就是第一類,極不愿意承認自己是第二類,誰說他是第二類,他就和誰急眼,輕則人身攻擊,重則人肉,研究第二類民科的學(xué)者幾乎都被人肉了。

為了避免誤傷第一類,我把“民科”加上引號。

玩化學(xué)的“民科”較少,因為研究化學(xué)需要一些專業(yè)儀器,需要購買化學(xué)元素,需要做實驗,這都很費錢,一般的人承擔(dān)不起,而且很危險,搞不好把自己給搭進去,為“科學(xué)”獻身了。

而數(shù)學(xué)、物理、地學(xué)等領(lǐng)域就人才輩出了,只需一支筆、一張紙、幾個公式、幾段文字就行了,既不費錢,也不費力,比如三步推翻相對論、五步證明哥猜、十天造出永動機、拳打牛頓、掌摑高斯,腳踩愛因斯坦、天天對數(shù)學(xué)和物理的大廈進行爆破(XX是錯的!XX大廈崩塌了?。?,因此研究這些領(lǐng)域更容易打出名氣。

王洪成的事件已經(jīng)過去二十多年了,他受到了應(yīng)有的制裁,所以我來說說著名的“銻帝”趙明毅。

為啥將趙明毅稱為“銻帝”,因為銻的元素符號為Sb,于是網(wǎng)民就給他取了“銻帝”、“銻王”、“大銻”等尊稱,他的一些重要的研究成果如下:

1、市售濃硝酸的一般ph值應(yīng)該是在13-14之間。

2、培養(yǎng)出酸性熟石灰。

3、用Fe催化NH3的分解。

4、重新定義氧化還原反應(yīng)——不含氧的就是還原產(chǎn)物,含氧的是氧化產(chǎn)物。

5、銅其實能跟鹽酸反應(yīng)。

6、首創(chuàng)鈉離子和CO2反應(yīng)。

7、草酸可以從青草里制取。

8、金屬與酸反應(yīng)都可以出現(xiàn)氫氣。

9、10個鹽酸分子通過一種神秘魔鍵相連,形成超鹽酸。

10、水和二氧化碳可以反應(yīng)生成碳和氧氣。

11、有的電子會有一種奇特的結(jié)構(gòu),它們的電子核會斷裂成粉末,然后一粒粉末吸引一粒電子。

12、發(fā)功就可以改變元素種類。

13、首創(chuàng)了字母守恒定律,比如Cu+As=Cs+Au。

14、元素的種類是無窮無盡的。

15、未來將包攬所有的“挪杯兒”獎。

以上摘抄自銻星百科,是網(wǎng)友惡搞出來的,網(wǎng)上還有關(guān)于趙明毅的詞條和社區(qū),都是充滿惡搞和調(diào)侃意味的,比如超理學(xué),源自趙明毅曾經(jīng)使用的ID“超級理科生”,還有人開創(chuàng)了超理吧,關(guān)注人數(shù)都接近1.4萬了,網(wǎng)友天天在里面玩梗,不亦樂乎。

恐怕在化學(xué)“民科”領(lǐng)域,沒人能超越趙明毅了,后續(xù)的化學(xué)“民科”要想獲得成就,也只能站在“銻人”的肩膀上。

如果要從科學(xué)角度去回答這個問題,那么首先不要芾有色眼鏡,也不要過度究其是否官科或民科。因為帶有色眼鏡看到各種顏色物體時都是凈一色的,沒有現(xiàn)實意義,所以帶有色眼鏡去了解化學(xué)或其它學(xué)科的人思想肯定是狹隘的??茖W(xué)知識每個人都可以去學(xué),也以去驗證,只是存在認知程度深淺這個問題。這都怪科學(xué)涉及的問題太廣泛了,甚至出現(xiàn)了博士對科學(xué)內(nèi)涵了解不透切現(xiàn)象。我這位初中生在此來回答這個問題,大家可不要見笑了。希望真正的官科或自俸的官科不要稱呼我是民科,因為我還夠不上。

無論那門科學(xué)知識都有深淺,如只要你認可1十1=2,就說明你沒有違背數(shù)學(xué)這門學(xué)科理論。當(dāng)然,你能用微積分去計算曲折不平的山體體積,官科門會看得起些,但我從來就看不起帶有色眼鏡的官科,因為那些人只算是假官科,講真正的科學(xué)道理還出不了大冂,博學(xué)多才的人不會輕易小看別人??磥碚?wù)摶瘜W(xué)也不例外。

由于化學(xué)是從原子和分子層面去了解的學(xué)科,量子攜帶的能量能影響分子結(jié)構(gòu),通過一定時間的專業(yè)知識積累,在有相關(guān)試驗設(shè)備的幫助下,能對分子結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)變化有一個明確的了解過程。非化學(xué)專業(yè)研究人士,只能心中有某種程度的化學(xué)知識,若這種人在網(wǎng)絡(luò)上去吹虛化學(xué)方面的重大發(fā)現(xiàn),顯然是不明智的,揭其短的人更不明智。物理學(xué)則不同,有些物理學(xué)理論能通過設(shè)備驗證到,而有些過于宏觀和微觀的問題,就很難檢測出來,科學(xué)家也只能望洋聲嘆。在這種情況下,只要掌握一定的物理知識的人,都可以在網(wǎng)絡(luò)上提出自已的設(shè)想,當(dāng)然要經(jīng)得起物理學(xué)邏輯基本推敲,不能出現(xiàn)明顯的過錯,萬事都要講出理由來。

如果說講道理也要分出官科和民科來,那么我們就處在行為準(zhǔn)則失理的世界中了。以此推理,不能說教初中的化學(xué)老師是讀民科書出來的。既使教初中的老師在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表化學(xué)方面的看法,也不能說他(她)是民科呀。他(她,)們大半輩子都在玩化學(xué),又有哪一位"官科"不是在初中"民科"老師教育下成長的呢?在拿到博士學(xué)位之前,"官科"們都是接受了"民科"教育嗎?在"民科院"沒有成立之前,建義有識之士,不要借"民科"二字來抬高自己的地位。

如果一位化學(xué)家在網(wǎng)絡(luò)上對物理的某一問題提出已見,被大多數(shù)高中物理老師質(zhì)疑,事實上存在明顯錯誤,能說這位化學(xué)家是民科嗎?這就存在帶有色眼鏡看待科學(xué)這一問題。非研究機構(gòu)民間人士不輕易在網(wǎng)上發(fā)表化學(xué)方面的言論,說明是十分明智的,他們也不會自稱自已是民科。常態(tài)化的現(xiàn)象有,網(wǎng)絡(luò)上一些所謂科學(xué)達人的博士們經(jīng)常吐出"民科"二個字來,原因是,這些人在科學(xué)面前缺乏素養(yǎng)。

只能說現(xiàn)實中金礦內(nèi)的含金量較高,泥土和沙中的含金量相對少許多,帶有色眼鏡的人是分辨不出真假金子來的。有半數(shù)的博士不能擠入金礦,只能排在沙子中。因此,回答這個問題最好要去掉有色眼鏡,才能了解到沙子和泥土內(nèi)的金子,這些金子不能用官科和民科來包裝。誰說化學(xué)只是官科的擇用品。

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